Page 14 - audiencias

“A fase do ensino médio é crucial para ganhar ou perder a geração. Alí

são apresentadas várias experiências aos adolescentes. Ele pode se tornar

um ótimo cidadão pelas décadas de vida produtiva que tem pela frente ou

cair na marginalidade”.

A disponibilidade de indicadores de qualidade do ensino médio é precária se

comparada com a educação fundamental, pois neste os alunos são aferidos

individualmente pela Prova Brasil, que ocorre desde 2005, enquanto que no ensino

médio a avaliação, quando feita, o é por amostragem, o que impossibilita a

implantação e o acompanhamento de metas por escola e aluno, alicerçados num

planejamento adequado voltado ao aprendizado.

No Paraná a situação não é diferente. Muitas das metas prevista sequer são

implementadas, como é o caso da qualificação e capacitação dos profissionais do

ensino médio. Exemplificando, a meta em 2010 era capacitar 22.907 profissionais

do ensino médio, não tendo sido realizado nenhum treinamento. Por seu turno, no

que tange à questão financeira, de uma previsão de gastos de R$ 555 milhões foi

despendido o montante de R$ 776,3 milhões.

A tabela a seguir evidencia as metas e recursos destinados ao ensino médio.

Tabela 5 - Gastos com Educação por Função, Sub-Função destinados ao ensino médio

DESCRIÇÃO

PREVISTAS REALIZADA

PREVISTA

REALIZADA

362

2139

RGP LESTE

ENSINO MÉDIO